第十二周教学、管理培训

一组

11月27日上午，聆听了董瑞老师《赛项设计、开发及指导》讲座。重点在大赛简介、承办、参赛及资源转化上有了深入的理解。强调了全国职业院校技能大赛是由教育部发起，联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。是专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事，在承办国赛中，注重提交承办方案、落实经费、落实设备、落实场地、厂家技术人员的接待、落实环境布置、信息沟通、落实参赛人员、落实住宿、落实交通、制作赛项指南、参赛人员的接送、安全、管理、赛场秩序维护、落实大赛志愿者、参观接待、大赛的开闭幕式等环节。参赛中，注重教师团队组建、学生的选拔、训练计划安排、比赛注意事项、心理问题的解决等，比赛结束注重大赛成果转化、

大赛与课程相结合等。对我们今后的大赛承办、参赛等有指导意义。11月29日下午侯振远老师《质量管理概述》专题讲座，对框架结构、概念梳理、执行简介做了案例详实的阐述，明确任何商品的本质是质量，质量是我们永远追求的主题。

11月28日上午，与麦格纳领导、机械学院马院长就3+2班级中职校天津机电工艺学院探讨培训前置事宜，参观了工艺学院各实训中心，研讨了高职校企合作延伸中职的路径、方法、内容。11月29日上午，与北京迪培软件科技有限公司商谈建体验中心，打通专业建设、师资培养、技能大赛、校企合作的通道。课余，与机械学院党马林旭副院长、刘兵书记的教学、党务、学生管理进行交流。吸取大学的管理经验，为新校管理工作做铺垫。

12月1日，参观天津文化中心。天津文化中心是天津市委、市政府适应天津经济社会快速发展，体现城市发展定位，完善城市文化功能，利用和整合现有文化资源，满足人民群众文化需求而规划建设的工程，是提升天津综合实力和影响力的实际工程。

本周，小组四名教师完成了54节课的学习，编辑课标四门，经与各自师傅交流，看目标、看内容、看框架、看资源、看考核评价等。经审核，四门课程的教学标准整体上达到了要求。

二组

1.技能大赛、赛项设计，课程转化、恰到好处

2017年11月27日，聆听了董瑞老师讲的《赛项设计、开发及指导》。重点讲解了四个问题：1、职业院校技能大赛简介2、承办大赛 3、参加大赛 4、教学融入、资源转化。

2.深入课堂，领悟教育教学方法、理念，专业研讨、共同提高

在智能制造学院和软件与通信学院的精心安排下，4名培训教师分别听了《传感器技术与应用》、《物联网无线传感器技术与实训》、《PLC》、《电力电子技术》、《单片机技术与应用》、《WSN原理及应用》、《虚拟仪器》等课程，共听课48学时，每名教师都对2门专业课程进行了系统学习，同时对教学理念、教学方法进行了深入学习与思考。与智能学院教师集中研讨专业建设、对课程标准的制定进一步渗透。

3.技能大赛经验交流

2017年11月29日下午，与智能学院电气系主任范其明进行了大赛交流。范主任就参赛途径、训练指导、课程转化、考题方向、比赛设备、教练要求、学校支撑、专家组、裁判组、评分标准给与了诠释，我校教师对历年来大赛中遇到的瓶颈向范主任进行了提问，并得到了满意的答复。会后，智能学院刘艺柱副院长又强调了大赛的重要性。

4.参观天津自然博物馆

2017年12月1日，参观天津自然博物馆。天津自然博物馆是中国第一个主题单元化、全景式展示的自然探索、科学体验、科学教育的自然史博物馆。

三组

1.集中培训

本周一、周三聆听了两个讲座，分别周一《赛项设计、开发以及指导》天津中德应用技术大学软件与通信学院凌翌副院长（董瑞主任代讲）；周三《质量管理与创新发展》经管学院副主任侯振远。

董瑞老师分别从职业院校技能大赛简介、承办大赛、参加大赛以及教学融入、资源转化为我们讲解赛项设计开发。董老师的讲解详尽生动，如何提交方案，怎么做设备，怎样落实场地、厂家技术人员的接待、布置环境、信息沟通、落实住宿交通、制作赛项指南、参赛人员的接送，再到落实大赛志愿者、参观接待，最后大赛的开闭幕式，让我们很清晰的了解了大赛的整个流程以及如何安排。然后又介绍了许多实际比赛的经验，从教师组队到学生的选拔，从训练计划安排到心理问题的解决，让我受益良多。最后还给我们讲了如何将大赛成果转化，以及大赛与课程相结合，充分的启发我们，未来在进行大赛组织的时候，要教学融入，把比赛放到课程里面，进行资源转化，以赛代练实现资源最大化利用。

侯主任分别从三环三法、质量理论、发展历程、模板与工具、控制与检验为我们做了讲解，虽然跨学科和领域，但是侯主任举了许多

例子让我们去理解质量管理，而且语言幽默，课堂气氛非常的轻松，最中心的主线：搞好质量是创新的基础，创新的创业的基础，二者是不可分割的。

2.专业学习

11月27日，听张华玮主任《设计基础》课；

11月28日上午，到软通学院和邓蓓院长、董瑞老师学习大赛经验，并对实训室进行参观，重点和董瑞教师交流了如何建设网络工程实训室，为我系的实训室建设提供了第一手资料。

11月28日，听庞素老师《photoshop》课，该教师的课堂掌控能力强，教学极具艺术性。

11月29日，听刘昱老师的《产品效果图》课，该教师功底深厚，边演示，边教学，使学生很受震撼。

11月30日，听高杰老师《photoshop》课。

本周听课累计48节。

3.管理学习

11月28日，分别与软通学院邓院长及艺术学院的徐书记和窦教师进行二级学院学生管理制度的交流，重点是二级学院的社团管理和学生干部队伍的设置及培养，充分体会到了高职院校学生管理的重心倾斜，在重视品牌建设的同时更重视学生的自主管理。

4.课程编写与研讨

11月30日下午在办公楼109室参加与窦校长、肖万志处长及各位教师一同进行教师的说课程。我系李黎老师完成《版式设计》说课程PPT课件，并进行了说课程展示。刘福佳老师与牛津老师交流，确定了考核内容和考核方式，并将《图形创意设计》课标提交给张捷老师审核。李黎老师与牛津老师就大赛进行交流，分别从开题、参赛人员选拔、收件、评审等进行了研讨和学习。然后又就培训考核进行安排，将以两次说课程来考核学员，完成了第四门课标。

5.参观考察

本周五是社会考察，我们参观了天津自然博物馆。该馆是中国第一个主题单元化、全景式展示的自然探索、科学体验、科学教育的自然博物馆。天津自然博物馆新馆以“家园”为总主题，从户外“家园·足迹”到首层“家园·探索”，从二层“家园·生命”到三层“家园·生态”，讲述一个从远古到当代、从世界到天津的“家园”故事。

四组

按照既定的培训方案和培训要求，本小组五位成员积极开展各项工作，圆满完成本周学习任务。

1.五位教师，分头听课，不断加强专业学习。本周共听课32节。其中李海峰4节，裴庆利4节，陈化菊8节，王久鹏8节，郭建新8节。

分组听课

参加中德大学社团纳新活动

空港汽车园4S店参观考察

王久鹏老师准备公开课试讲

2.管理考察活动

李海峰与汽轨学院刘健书记对口交流，进一步了解高职院校学生管理总体情况。

参加周一升旗仪式

参加中德大学十九大报告学习讲座

五组

1.试讲

翟玉新老师试讲了《消费心理分析》课程。翟玉新老师的课程，整个设计连贯，环节息息相扣，小组互评完成任务，教师提供标准答案，提升学生完成任务的积极性，同时抢答，看图说话，学生针对时尚新兴的产品更加感兴趣。在对产品的分析中，逐层掌握知识点。

李丽华老师试讲了《移动电子商务》。整个教学过程完成比较流畅，学生们达到了预期的学习效果。

11.30日下午王菲老师试讲《记账凭证的填制》课堂上老师积极调动学生的积极性，课堂氛围融洽。教学目标明确，教学环节连贯。顺利完成试讲任务。

2.交流研讨：

学管方面：（1）与经管学院赵书记研讨班主任管理与考核 （2）参加经管学院“张代祥奖学金”评选及学生班主任研讨会（3）参与共青团代表评选。

电商专业：本周多次和师父孙学成老师、翟玉新老师交流学习，11月28日下午，与师父孙学成、翟玉新老师进行关于电子商务专业课题研究的题目确定方面进行研讨。孙老师和翟玉新老师主要分析了，立项要从实际出发，要结合当前形势，立项要求具体、形象、可实施性、可操作性要强，针对这个方案在电子商务专业组进行研讨，最终确定立项方向和题目。

11月29日上午，继续与师父孙学成、翟玉新老师进行电子商务专业课题研究题目的确定研讨。孙老师建议，注重细节发展，在宏观领域确定一个题目后，研究课题的可行性，最终再确定题目，与小组成员多探讨多交流，从而达到共识，集思广益得出一个最好的题目，以便能够立项成功。

3.听课方面

会计专业：11.28日下午徐铭阳，王菲老师听了会计专业华教授的《财务管理》课，华老师上课积极调动学生的积极性，讲课内容丰富多彩，既全面又有条理，使我们对高职课堂的把控受益颇多。

11.29日旅游管理专业：课程观摩<<全国导游基础知识>>。旅游管理专业乔老师讲授少数民族文化。少数民族文化是全国导游基础知识第三章的重要内容，是导游考证中的重点内容。乔老师建议学生利用思维导图将重要知识点链接起来，充分利用神经元构建完整的知识系统框架帮助记忆理解。

11月30日观摩旅游管理专业留学生班《旅游英语》。赵老师授课，讲授内容为酒店设施设备。赵老师采用问题引导法指导学生思考酒店主要设施设备，并根据用途进行分类。

4.说课汇报

11月30日下午，李丽华老师代表电子商务专业组进行说课汇报。整个汇报过程顺利完成。