第八周教学、管理培训

一组

10月31日上午，聆听了德国专家奥尔曼先生《微观教学法》的讲座。奥尔曼先生从课程的导入阶段、实施阶段、结束阶段分别作了详细的解读。导入阶段可采用日程、预先阻止、头脑风暴、卡片等形式呈现。在实施阶段，学生分独立工作、伙伴工作、小组合作三种形式。在此阶段，着重讲解了布置任务的重要性及注意事项，并作了加强练习。在小组合作中，对小组的构成、要求、展示等方面进行了阐述。在结束阶段，要保证学生有所收获，从专业能力和方法能力上有所提高。下午，组织教师集中编写核心课程课标，并对课程资源的整理提出了要求，严格按照计划推进。

11月1日上午，赴中国（天津）职业技能公共实训中心——中天实训中心参观。该中心隶属于天津市人力资源和社会保障局，2011年6月建成运行，占地120亩，设备投资2.8亿元，建有现代制造、现代控制、现代物流、现代电子和信息技术五个实训领域，配备设备1750台（套），可同时容纳1700人进行实训，年培训和鉴定能力8万人。中心按照“需求导向、高端定位、训为企用、校企共享、公共服务、促进就业”的工作思路，突出职业技能培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛、职业标准研发、培训模式创新、职业能力展示等六大核心功能，面向企业职工和院校学生等社会各界，开展高技能人才培训和评价服务。在功能定位上，与职业院校，实行错位发展、功能互补、资源共享。在运行机制上，实施政府购买成果机制。在运营模式上，依托天津职业技术师范大学进行专业建设、技术研发。中心在全市职业技能培训和全国公共实训中心建设中发挥了引领示范作用。

11月1日下午，机械学院杜慧起副院长给我们做了《课堂教学技能与教学法交流》分享。杜院长以教师的天职开篇，阐明了教师应具备的基本素质，即主人翁意识、人格魅力、追求完美、善于倾听等。随后，杜院长解读了教学技能的分类，即：导入技能、讲解技能、提问技能、媒体演示、强化技能等19个方面。

11月3日下午，本小组成员参加了机械学院的教研活动，聆听了毕大春教授《工程专业教育认证》，讲解了工程专业教育认证概念、我国工程专业教育认证内容、认证程序。与学院五位教师分享了培训的内容与心得体会。

10月31日-11月2日，除集中学习外，各教师能够深入课堂，听课观摩。本周主要观摩了《特种加工技术》《冲压工艺与模具设计》《工程力学》《基于UG平台的模具分模与结构优化》《模具软件应用——Pro/E》《塑料成型工艺及模具设计》6门课程48学时。

二组

1.积极参加教研、实训室建设等活动

参加智能制造学院教学例会、教学研讨会2次，了解了师德师风建设、新生专业认知安排、观摩课安排等，新生的专业认知安排为2次企业专家讲座，2次企业见习，从开始就对所学专业有一个清晰的认识，非常值得我们学习借鉴；参加了信息技术实训室建设方案论证。

对设备采购流程、注意事项有了进一步了解。

2.对10月培训工作进行总结座谈，补充11月培训内容

11月2日，召开了智能制造学院承德分校第二期师资培训班10月总结座谈会。对10月培训工作进行了总结，通过座谈对11月培训内容进行了补充，①建议一起申报由固高派动提供支持的教育部协同创新项目，②安排2次企业参观，③安排贝克尔课程开发活动讲座，④开展一次实验实训室建设讲座，⑤做一次高职技能大赛辅导，⑥做一次实训指导书编制的辅导。

3.参观企业，学习前沿技术

11月3日，与智能制造学院的老师一起到天津宜科电子有限公司参观学习。参观了宜科电子展室及生产车间，开拓了视野，了解了电气控制方面前沿技术，更多的是使参观的学生了解了自己所学专业应用的领域，未来的发展空间，增强了学生的学习兴趣和自信心。

三组

按着本期培养计划结合艺术学院实际情况和具体的培训计划，第八周第三小组培训学员专业学习主要从以下几方面进行：

1.课标编写推进及审核

第八周由盛立强主任组织“课标编写推进及工作总结会”，在会上对李黎老师编写的《数码摄影摄像》课表进行审核，并对课标中存在的问题进行了一一指导。

2.与教师交流学习

1、与教师交流专业建设

与张华玮主任交流企业认知安排，与张婕老师交流《UI》课程标准

2、学生管理对接学习：本阶段先后与艺术学院徐宝朋书记交流

座谈高校“奖、勤、助、贷、补”的类别、审核、办理等流程类别及园文化艺术节的组织实施，得到徐书记热情详细的讲解和指导。

3.参与企业认知是本阶段对接学习的又一重点工作，在参与企业认知，毕业生企业招聘过程中让我们受益匪浅。

10月31日，参加了艺术学院大三学生到天津艺虹印刷有限公司的招聘。此次招聘由王威院长和专职辅导员唐老师22名有意向大三学生组织到艺虹印刷公司进行面试。本次招聘分为四个环节，通过与公司谢总交流，了解到每个环节都有明确的考察目的。

首先由企业宣传部负责人介绍企业的规模、企业文化、企业经营范围、对员工的要求，员工享受的福利待遇等；

本环节考察：1、学生是否

有一个良好的听会习惯；2、是否对企业想有一个更深层次的了解。

第二环节，由工作人员下发一些包装的废料，限时30分钟让学生自由结组和选材发挥个人创意只做一个产品。本环节着重考察：1、学生的废物利用能力和创意2、团队协作的能力3、学生的时间观念4、学生是否具备工作完后清洁、整顿的习惯；

第三环节，填写应聘人员履历表及面试测试题，限时30分钟，并统计没带笔的同学。此环节考察学生:1、是否重视此次应聘并是否做了充足的准备，2、通过测试问卷对学生的性格爱好等进行分析，以此来匹配将来更适合的工作岗位。

第四环节，面试。此环节由面试官就学生的个人情况、在校是否担任职务、参与社团情况、专业学习情况、兴趣爱好、在第二环节产品制作中发挥作用等方面进行提问。本环节考察：1、学生的语言表达能力和应变能力2、进一步了解学生的思想行为特点。

4.11月2日下午，在艺术学院吴潇老师带领下参观磁云石动漫公司。参观过程中艺术系22名动漫专业大一新生和我们一起参观了磁云石动漫公司的动画制作工作现场，并由吴昊副总亲自向同学们展示这个行业所涉及的专业知识及所涉及的行业领域。

参观后我们就数字影像技术这个行业对毕业生的综合素质的要求就行了交流，并合影留念。

5.11月3日下午，参加了观锦（天津）公司针对艺术学院视觉传达专业大三学生的现场招聘会。招聘会通过企业宣讲、现场答辩等环节对学生进行考察.

四组

1.10月31日上午汽车、装备学习小组和教务处姚建国处长听取德国专家奥尔曼（航空航天与轨道交通学院名义教授）先生教育教学法讲座，讲座主题是行动导向教学理论与实践，奥尔曼先生分别从职业教育的改变、教学大纲要求的实施、对教师的要求、对学生的要求等方面对行动导向教学理论与实施进行介绍。

首先，奥尔曼先生介绍了现代职业教育的变化对教学大纲、教师和学生的影响，并介绍了行动导向教学的概念，指出企业的变革对专业技术人才提出了新需求，企业期望是独立自主、有能力的员工，社会需求有自我责任的公民，人们需求较大的职业灵活性，而以上的这些需求的满足都需要通过学生获得职业行动能力来实现，而职业行动能力的获得主要是通过职业院校教师的教育来获得。

接着，奥尔曼先生介绍了能力的内涵，并从专业能力、个人能力、学习能力、社会能力与行为能力的关系，结合汽车机械基础的大纲要求阐释了“什么是行动领域？”“什么是学习领域？”以及如何通过教学安排实现行动教学，使学生通过学习领域的学习获得职业行动能力。

最后，奥尔曼先生以中国古语“夫耳闻之，不如目见之；目见之，不如足践之。”结束了本次讲座。本次讲座使学员们开拓了思路，对行动导向教学的理论和课程设计有了更深入的认识，得到了全体听课学员的好评。

2.2017年11月2日，第四学习小组在谷春书主任的带领下，去天津圣纳科技有限公司进行参观考察学习。

该企业主要从事自主研发与生产汽车尾气分析仪系列和新能源汽车充电桩系列产品。同时秉承校企合作的理念，通过深化产学研，为院校提供专业课程开发建设，特色专业共建，组织参与赞助天津市新能源汽车职业大赛……此次参观学习，使所有学员对新能源汽车的了解更加深刻，拓宽了视野!

3.教师听课：吕冬慧老师手动变速器拆装

4.2017年11月3日下午1点在E2--402会议室，召开了教研会议。会议由汽轨学院汽车系姜绍忠主任主持，汽轨学院副院长胡院长、中德汽车系全体老师及汽车系

（第四组）五位老师参加。首先，组长谷春书总结了一周的学习情况，提出了下一阶段的工作思路和想法。然后姜绍忠主任针对专业对接的现状结合专业特点给出了指导意见。将帮助四位参训学员完成教师试讲、课程资源开发、毕业生毕业设计等方面工作，实现全员助力。

五组

天津中德应用技术大学第二期学员培训的第八周已经结束，本周主要在以下几个方面进行学习交流：

1.集中听课

电子商务专业观摩学习了顾红老师的《消费心理与行为分析》课程。顾红老师根据学生回答进行点评总结，分组讨论，以新近发生的事件，周边永旺购物中心的开业，即双11的来临为案例，调动学生思考。使课堂气氛变得更加活跃。学生回答问题的主动性增强。

旅游专业朱玮老师观摩罗彤老师《导游业务》。本课讲授内容为导游特殊情况的处理。学生分组根据导游特殊情况的处理原则进行表演，设定了五个情景即游客被抢劫情景、游客入住酒店后发生火灾、旅游过程中游客误机、误车、误船情景、老年游客走失情景以及旅行社缩短或延长旅行时间情景，罗老师针对各小组的解决措施给予总结评价指导。

会计专业王菲老师10月31上午观摩史建军老师的《出纳实务》，首先回顾上节课所学知识点，检查课后完成作业情况。然后用介绍现代经济形势下的支付手段引入本节课的主题，形式很新颖，紧跟时事，值得我们借鉴学习。课堂气氛活跃，学生能够积极地参与到课堂中来。

2.专业研讨

电子商务专业10月31日，孙学成师父指导翟玉新、李丽华老师编写《跨境电子商务》、《移动电子商务》课程标准，并研讨下个月学习计划。

旅游专业朱玮老师与应用外国语学院陈院长研讨语音室建设情况。陈院长针对天津中德应用技术大学承德分校旅游管理专业语音实训室配套设施要求进行了详细的介绍。

会计、电商专业全体老师11月1日在天津中德应用技术学院经管学院赵阳老师带领下参观了天津现代职业学院经管系。11月2日上午，首先之后参加了经管学院组织的经贸管理学院盛德师资培训班中期交流会，石莹院长主持本次会议，要求学员们就近两个月收获、感想及体会进行简单的汇报，师傅们针剩下两个月汇报培训计划，提出可行性建议。

第五小组全体组员参加了11月1日晚郭晓薇主任在中西报告厅为经管学院17级新生进行“不学礼，无以立”礼仪教育专题讲座。互动环节学生们积极参与，郭主任亲自示范，坐、立、行、 走、蹲等多种姿势的规范动作及校园礼仪的注意事项。

11月3日上午，经管学院名誉院长贝克先生与经管学院领导老师、承德分校经济服务系领导老师进行座谈交流。座谈会主要在养老、连锁经营与电子商务三个专业方面进行交流研讨。贝克先生结合大家提出问题，对养老专业在德国高校的发展现状及就业方向、德国大众的消费习惯、大型百货公司经营模式、电子商务行业在德国的发展现状、电子商务专业课程设置方向等方面进行详细解答。

3.校企合作

电子商务专业11月1日, 中教畅享（北京）科技有限公司总经理张经理、营销部赵经理与电商专业孙学成老师进行实训室建设合作洽谈，承德分校经济服务系郭晓薇主任及两名专业教师参与交流研讨。

旅游专业朱玮老师与天津中德应用技术大学应用外国语学院陈院长、张书记到天津滨海圣光皇冠假日酒店进行校企合作洽谈。天津滨海圣光皇冠假日酒店人力资源部张总监为各位老师详细介绍了酒店的规模、功能、设施以及布局，带领老师们参观了酒店的各个功能区。陈院长邀请张总监下周来校进行职业宣讲，把更丰富的企业文化介绍给旅游专业的学生们。